在北航的綠茵場(chǎng)和紅跑道上活躍著這樣一對(duì)身影,他們因體育結(jié)緣,在相互成就中找到了最默契的搭檔關(guān)系。2024級(jí)趙彥成、2023級(jí)陳潤(rùn)秋,一位是耐力驚人的長(zhǎng)跑健將,一位是速度卓絕的短跑王者,在共同的體育熱忱中形成了奇妙的互補(bǔ)與共生。今天,讓我們一同走進(jìn)能源與動(dòng)力工程學(xué)院趙彥成與陳潤(rùn)秋的故事,看這對(duì)體育“雙子星”如何在相識(shí)相知中相互成就,在各自的賽道上并肩奔跑,書(shū)寫(xiě)關(guān)于友誼、奮斗與傳承的青春篇章。

賽場(chǎng)雙星:相遇相知,彼此成就
他們的故事,是兩個(gè)體育青年因卓越而相遇、因信念而并肩的篇章。

趙彥成,一位耐力與熱愛(ài)兼具的長(zhǎng)跑健將。自入學(xué)起,他便展現(xiàn)出驚人的運(yùn)動(dòng)天賦,加入北航航行天下開(kāi)始進(jìn)行規(guī)律訓(xùn)練。他在首都高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽中跑出2分05秒,位列北航普通生歷史第二。他的身影活躍于7支校隊(duì)與5支院隊(duì),在定向越野、攀巖、籃球、足球等多領(lǐng)域均取得亮眼成績(jī),累計(jì)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng),在今年校運(yùn)會(huì)中勇奪三枚金牌。出于對(duì)橄欖球的熱愛(ài),他更主動(dòng)創(chuàng)立北航橄欖球隊(duì),致力于推廣這項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。

陳潤(rùn)秋,一位從低谷重返巔峰的短跑強(qiáng)者。身為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,他曾因?qū)W業(yè)暫別賽場(chǎng),卻憑堅(jiān)定意志與科學(xué)訓(xùn)練重拾狀態(tài)。他在短跑賽道上屢創(chuàng)佳績(jī):先后奪得校運(yùn)會(huì)百米冠軍、二百米季軍,三年來(lái)總計(jì)獲得十余枚獎(jiǎng)牌,并率領(lǐng)接力隊(duì)打破校普通生紀(jì)錄奪冠。他的運(yùn)動(dòng)能力不止于跑道,在2025年BUHA飛盤(pán)聯(lián)賽中隨隊(duì)奪冠,于首高接力賽闖入前八,展現(xiàn)出全面的身體素質(zhì)與競(jìng)技適應(yīng)性。

二人雖項(xiàng)目不同,卻因體育而結(jié)緣。時(shí)任守鍔書(shū)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)的陳潤(rùn)秋,在一次新生運(yùn)動(dòng)會(huì)上注意到了趙彥成在長(zhǎng)跑中展現(xiàn)出的驚人耐力與不懈姿態(tài),主動(dòng)上前結(jié)識(shí)。而后,當(dāng)趙彥成創(chuàng)立腰旗橄欖球隊(duì)、急需兼具速度與爆發(fā)力的隊(duì)員時(shí),他第一時(shí)間想到了短跑出眾的陳潤(rùn)秋,發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。陳潤(rùn)秋欣然加入,將自身的敏捷與沖擊力注入球隊(duì),成為攻防兩端的關(guān)鍵力量。
從此,他們成為并肩前行的戰(zhàn)友。在訓(xùn)練中相互鞭策,在各自專(zhuān)項(xiàng)上持續(xù)精進(jìn),更在橄欖球賽中默契配合,共同推廣校園體育,服務(wù)更多同學(xué)。
學(xué)海共渡:從競(jìng)技對(duì)手到學(xué)習(xí)伙伴
體育賦予他們的不僅是強(qiáng)健的體魄,更是高效的時(shí)間管理能力、堅(jiān)韌不拔的意志以及追求卓越的心態(tài)。這些品質(zhì)被他們完美地遷移到了學(xué)業(yè)之中。
在長(zhǎng)跑中學(xué)會(huì)“持久專(zhuān)注”的趙彥成,將這份耐力用在其他方面。他專(zhuān)業(yè)第二,獲吳大觀二等獎(jiǎng)學(xué)金,校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員,校級(jí)優(yōu)秀志愿者等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。
在短跑中錘煉“爆發(fā)力”的陳潤(rùn)秋,將賽場(chǎng)上的“抗壓能力”化為挑燈夜讀的毅力。他將這種特質(zhì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的高效與突破,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步,成為第十二屆吳大觀英才班學(xué)生,獲得校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金,并獲評(píng)校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員。他身兼學(xué)院學(xué)業(yè)與支持發(fā)展中心執(zhí)行主任,將賽場(chǎng)上的突破精神用于助力學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),完成了從“優(yōu)秀學(xué)習(xí)者”到“學(xué)業(yè)支持者”的角色升華。

他們雖不在同一個(gè)課堂比拼分?jǐn)?shù),卻常常在交流中分享學(xué)習(xí)方法,在各自專(zhuān)注的領(lǐng)域相互啟發(fā)。他們用行動(dòng)證明,體育與學(xué)業(yè)并非取舍,而是可以相互促進(jìn)、彼此成就的“雙翼”。
薪火相傳:從“優(yōu)秀自我”到“照亮他人”
對(duì)趙彥成和陳潤(rùn)秋而言,個(gè)人卓越只是起點(diǎn)。他們的目光早已超越自身,投向更廣闊的集體。
“一個(gè)人可以跑得更快,一群人可以跑得更遠(yuǎn)”是趙彥成的格言,也是兩人共同的行動(dòng)準(zhǔn)則。

趙彥成是知行合一的“拓荒者”與“推廣人”。他活躍于多個(gè)校級(jí)平臺(tái),將服務(wù)精神融入體育推廣。

作為校園腰旗橄欖球推廣學(xué)生代言人,他創(chuàng)建并帶領(lǐng)橄欖球社,讓約200名同學(xué)接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)建的橄欖球女隊(duì)在首高賽中取得北京第四。

作為馬拉松協(xié)會(huì)帶訓(xùn)人,他帶領(lǐng)超1000人次體驗(yàn)奔跑價(jià)值,真正以個(gè)人推動(dòng)北航體育發(fā)展。

他同時(shí)擔(dān)任2404大班體委、動(dòng)力學(xué)院體育部與學(xué)支成員,精準(zhǔn)對(duì)接同學(xué)需求。從組織學(xué)院秋冬打卡、校運(yùn)會(huì)展演,到參與策劃20所高校420人規(guī)模的省級(jí)“無(wú)限制接力賽”,再到服務(wù)新生軍訓(xùn)等大型活動(dòng),他累計(jì)服務(wù)超千人次。趙彥成秉持“讓更多人動(dòng)起來(lái)”的信念,不僅拓荒新項(xiàng)目,更為同學(xué)們架起從興趣到行動(dòng)、個(gè)人到集體的體育之橋。

陳潤(rùn)秋則完成了從“馳騁賽道上的奔跑者”到“跨越賽道的引領(lǐng)者”的多重角色蛻變。
作為連續(xù)三年的體育工作負(fù)責(zé)人,他不僅是運(yùn)動(dòng)員,更是體育工作的耕耘者:策劃組織近二十場(chǎng)院級(jí)、校級(jí)賽事,服務(wù)超千人次;推動(dòng)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔,助力學(xué)院在長(zhǎng)跑節(jié)奪得團(tuán)體第二。他的工作注重溫度,作為大班體委,他舉辦“共享位置捉迷藏”緩解學(xué)業(yè)壓力,組織夜跑活動(dòng)構(gòu)建亦師亦友的朋輩關(guān)系,讓體育成為凝聚人心的紐帶。

他并未止步于此。作為跨越賽道的引領(lǐng)者,他將體育淬煉出的堅(jiān)韌轉(zhuǎn)化為更廣闊的擔(dān)當(dāng)。在思想上,他加入黨組織并擔(dān)任黨校小班長(zhǎng);在學(xué)業(yè)上,他擔(dān)任動(dòng)力學(xué)支執(zhí)行主任助力學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),始終以體育人的責(zé)任感,將個(gè)人突破延伸為集體進(jìn)步。

從搭建平臺(tái)到引領(lǐng)成長(zhǎng),他們的“傳幫帶”超越了體育范疇。趙彥成通過(guò)國(guó)防教育宣講、擔(dān)任學(xué)生教官、參與話劇展演,在思想引領(lǐng)與文藝實(shí)踐中影響他人;陳潤(rùn)秋則在黨建工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)等平臺(tái)上,錘煉思想,服務(wù)同學(xué)。他們將賽場(chǎng)上鍛造的領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作精神和責(zé)任感,無(wú)縫融入到對(duì)集體、對(duì)同學(xué)的服務(wù)與奉獻(xiàn)之中。
奔跑不止,照亮更遠(yuǎn)的航程。趙彥成與陳潤(rùn)秋因體育結(jié)緣,在相互成就中成為摯友,在各自的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱,共同將光芒灑向更廣闊的集體。在追求航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的“王牌動(dòng)力”學(xué)院,他們以體育為媒,將拼搏、協(xié)作、擔(dān)當(dāng)?shù)木褡⑷胙},展現(xiàn)新時(shí)代工科生全面發(fā)展的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

這段始于相互發(fā)現(xiàn)、成于彼此成就的友誼必將繼續(xù)在動(dòng)力學(xué)院激蕩,鼓舞更多學(xué)子在各自的人生賽道上相互扶持,并肩前行,共同駛向更遼闊的星辰大海。